R6年度日誌

４月16日(火)放課後、リーダー研修会が行われました。

参加者は生徒会執行部、学級委員長、各委員長、希望者で、アイスブレイク、コミュニケーショントレーニング、事例研究について行いました。特に事例研究では、グループで色々な意見が出て、活発に話し合いをすることができました。

この研修を通して、コミュニケーション能力の向上に努めてほしいです。

４月16日(火)、ALTのクラベリア(JR)先生が全学年の英語の授業を行いました。

１年生はJR先生の自己紹介をスライドを使って行いました。

その後、生徒の自己紹介をして相互理解に努めました。

２年生はJR先生によるカラフルな町についてのプレゼンテーションを行いました。

その後、そのクイズに答えてカラフルな町の理解を深めました。

３年生はペアになって、難しめの自己紹介の英文を読む人、英語を書く人にわかれて活動をしました。

その後、英文を確認して、自己紹介をするときの様々な表現について理解を深めました。

日頃から英語でコミュニケーションをとって、他者にもっと意思や考えを伝えてほしいです。

４月16日(火)、本校体育館にて列車通学生の会が行われました。

安全で快適に通学できるように分析する力を身につけながら協調性を養うことを目的に作られた会です。

ＨＲ代表理事選出報告、新役員報告 、新会長挨拶、活動方針の説明について話されました。

乗車マナーを守り、快適に通学するようお願いします。

3年生の選択科目「生活福祉援助技術」で車椅子実習を実施しました。

車椅子で追分高校から、追分郵便局の入り口にあるスロープなどに寄り道しながら追分公民館へ行きました。生徒は、これまで家庭や学校で車椅子を体験しており、スムーズに車椅子を操作していました。公民館では車椅子対応のトイレやエレベーターなどの説明を受けました。そして教室に戻ったとき、いつも使用している机も車椅子に対応していることに気づき驚きました。

４月12日(金)、15日(月)、１年生の英語の授業で自己紹介の原稿作成とグループの人に伝える練習をしました。

原稿は必要に応じて、タブレットを使いました。

本校ではALTの先生が２名いるので、そのときに発表します。

自分が話したことが伝わるかどうかワクワクします。