R06年度日誌

5月8日(水)5～6時間目に3学年ではスーツ着こなし講話を開催しました。洋服の青山苫小牧店より講師を迎え、大人として必要な着こなし方を身につけるためのルールやマナーを丁寧に教えていただきました。生徒たちは「礼」の所作について確認したり、ネクタイの結び方をマスターしようと意欲的に取り組むことが出来ました。講話終了後、進路用の写真撮影がありました。生徒は進路活動が本格化してきたことを実感していました。

5月8日(水)3～4時間目、3年選択授業フードデザインでは現在調理の基本を学習中。本日は洋食のオムライス・トマトカップサラダ・パイナップルゼリーの献立です。鍋でご飯を炊き、チキンライスを作り、半熟加減に仕上げた卵を乗せました。まだ調理には慣れませんが、協力し合って美味しく作ることが出来ました。

３年選択授業『生活福祉援助技術』では、５月７日(火)２～３時間目に絵手紙協会の星先生を講師に迎えて絵手紙に取り組みました。手本を真似たりするのではなく、自分だけが書くことが出来る文字や絵を表現することはなかなか難しく、１本のバナナを描くのに１時間ほどかかりました。そして、絵手紙を贈る相手のことを思い浮かべながら、贈る言葉を一言添えて絵手紙を完成させました。

５月２日(木)、体育館にて生徒総会が行われました。

 令和５年度生徒会活動報告、生徒会会計決算報告、監査報告がなされました。

その後、令和６年度生徒会活動計画、評議委員会活動計画、各種委員会活動計画の説明と生徒会会計予算（案）の審議が行われました。

各生徒はタブレットにある議案書を見ながら、生徒総会に参加しました。

クラス代表から、各委員会の活動などについて積極的に質問・意見が出されました。

生徒総会に提出されたすべての議案は承認され、活動が始まります。

今年初めて生徒会執行部として、ペーパーレスでの生徒総会を行いました。

紙の削減をしたことで、引き続き私たちが直面する地球規模の諸課題に取り組むことを目指します。

また学校生活をよりよくするために、生徒の主体的な活動に期待します。

　　　　　　　　　　　　　＜生徒会執行部、議長団、各委員会委員長＞

                                                        ＜クラス代表による質問・意見＞

                                                           ＜タブレットを見ての参加＞

５月１日（水）６時間目に、３学年が地域清掃ボランティアに取り組みました。とても強い春風にも負けず、追分の街中を火ばさみを手に次々とごみを拾いました。みんな疲れましたが、いろんなごみが落ちているところを綺麗にすることが出来、達成感に満ちあふれていました。

本校にはALT(Assistant Language Teacher)の先生が２名派遣され、JTE(Japanese Teacher of English)とTT(Team Teaching)で英語の授業をします。

１名はクラベリア(JR)先生で、北海道教育委員会から派遣されます。

もう１名はシモン先生で、安平町教育委員会から派遣されます。

２人とも月１回程度来校します。

本校は道立学校なので、市町村教育委員会から派遣されるのは珍しい例です。

これもひとえに安平町からご支援をいただいているおかげです。

小規模校ではありますが、ALT２名体制、国際的視野、多様性を尊重する精神をもった生徒を育む支援をします。

　　　　　　　　　　　　　　　　　＜クラベリア(JR)先生の授業＞

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　＜シモン先生の授業＞

４月30日(火)、３年生の英語の授業で、教育用プラットフォーム型コンテンツを使って、教師が作成した表現の復習をしました。

各自で理解度を確認することができました。

理解していない箇所は、英語科クラスルームにあるそのアドレスをクリックして、後日繰り返し学ぶことができます。

追分高校の英語は、家や学校で勉強するだけでなく、スマートフォンやタブレットがあれば列車の待ち時間や旅行中など、いつでもどこでも「個別最適な学び」につなげていきます。

４月30日(火)、ALT・シモン先生が授業をしました。

１年生はシモン先生の自己紹介で、スライドを使って行いました。

その後、グループの代表者がシモン先生に質問して交流しました。

２年生はシモン先生の出身地の建物についてのプレゼンテーションを行いました。

その後、「病院での診察」の会話を、医者役と患者役を決めて対話しました。

次に、病院での診察でよく使われる表現をアンケート形式のクイズで理解を深めました。

１年生はシモン先生と休み時間などを利用して、積極的にコミュケーションを図ってほしいです。

２年生はシモン先生の授業を通して、日本と外国の違いを比較して理解してほしいです。

４月25日(木)、２年生の英語の授業で、教育用プラットフォーム型コンテンツを使って前回の復習を行いました。

授業理解度の向上をさせることが目的です。

自分がどの程度できているかを各自で確認することができました。

今後は教育用プラットフォーム型コンテンツを使ってグループでの学習も採り入れ、「協働的な学び」につなげていきます。

４月24日(水)６校時、全学年のLHRで来月生徒総会にむけての議案書審議が行われました。

今年から本校は議案書をペーパーレス化して、個人のタブレットで見て審議しました。

各クラスでスムーズに審議されました。

本校生徒会執行部は、手間とコストがかかる紙の使用を削減しSDGsに寄与します。

　　　　　＜１学年＞　　　　　　　　　　＜２学年＞　　　　　　　　　　　＜３学年＞